学校各教学单位、机关各部门：
为进一步深化教育教学改革，提高我校教育教学质量和人才培养水平，构建多层次、多平台的全方位育人体系，达成学校“高素质应用型”人才培养目标，学校决定开展2022年度校级教育教学改革研究课题申报工作。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
落实立德树人根本任务，推进“双一流”建设，聚焦人才培养的核心要素、关键环节，立足当前、着眼长远，理论与实际相结合，创新解决教育教学中的热点、难点、重点问题，探索人才培养新机制、新模式、新举措，切实提高人才培养质量。
二、立项要求
1、项目要符合新时期高等教育发展理念，具有较强的科学性、适用性、创新性和前瞻性；具有较好的研究基础和较强的研究力量；研究目标明确，研究思路清晰，有整体的研究设计方案，有明确的预期成果；研究成果具有一定的推广价值，具有较强的实践意义和可操作性，具备开展研究的各项基本条件。
2、鼓励研究团队吸收行业、企业人员参与教改项目研究与实践。
3、项目负责人具备讲师以上职称，在现职岗位工作2年以上，具有较高学术造诣，并在其研究领域内有一定影响，熟悉教学规律，在教学改革方面有较丰富的实践经 验；富于改革创新和团结协作精神，具有较强的组织协调能力。
4、项目主持人不得同时申请两个及两个以上教改项目，团队成员人数不少于3人。
5、原有院级教改项目未结题者不得作为负责人申报本次教改项目。
三、立项范围
1、综合研究：从宏观战略高度研究教育教学改革的重大问题，为深化教学改革，加强教学基本建设，提高人才培养质量提供政策建议和条件支持。
2、人才培养模式改革与专业建设：对人才培养模式改革和专业建设的研究与实践，方案应突出创新特色，具有可操作性和推广价值，注重学生创新创业能力的培养。
3、课程与教材改革：课程体系与教学内容的改革，注重整体设计与优化，注重课程教学效果综合评价改革；将课程思政、前沿科技成果等因素融入课堂教学，探索“三全育人”新模式，利用信息技术 提升课程质量，提高大学生综合素质和创新创业能力,。
4、实践教学改革：改革和完善现有实践教学体系，强化实践教学环节，保障实践教学质量，提高学生的实践动手能力。
5、教学手段与教学方法改革：有效利用现有教学资源，应用现代信息技术，改革传统教学方法和教学手段，提高教师的教学水平和教学能力。
6、教育教学管理：高等教育普及化背景下，构建高等教育教学管理、质量保证体系和监控评价机制，提高教育教学管理水平。
上述所列课题仅为选题范围和方向，具体课题名称由教师结合学院和个人的实际情况确定。
四、项目申请
1、项目申请人应慎重确定申报题目，然后撰写《立项申请书》。并特别注意《申请书》中“4、项目的考核内容和考核指标”的内容填写。该部分所承诺的内容将作 为教改项目结题审查的重要参考之一。
2、2022年度校级教研教改项目立项申请集中接收工作至10月30日截止，逾期不予接收。请各教学单位统一收齐汇总后上报至教务处，不接收单独申请。
3、项目立项申请书需提交纸质版（一式两份）和电子版，项目申请人需做好答辩准备，答辩时间另行通知。
五、项目资助方式和管理
1、2022年度教改立项项目资助经费平均为5000元/项，一经立项，项目经费一次性全额拨付，不再分阶段拨付。
2、项目研究期限一般为2年。对本次立项的项目，教务处将会同有关教学单位和部门共同进行同步跟踪调查。
3、项目一经确立，项目负责人应组织课题组成员按计划高质量完成研究工作。如因特殊原因终止项目，项目负责人须向教务处说明原因，并提出撤销项目的书面申请，申请经批准后生效。
4、项目因特殊情况需延期的，项目负责人应事先向提交《教改项目延期结题申请表》。项目原则上只允许延期一次，且延长期限最多不超过1年，申请经批准后生效。
六、项目经费管理
1、为了方便项目负责人有效利用项目经费，此次经审批立项的教改项目，立项启动时直接全额（100%）划拨经费。但是对最终未通过结题审核的项目，学校将根据实际情况酌情考虑是否追回已经使用的项目经费。
2、教改项目经费实行专款专用，统一管理，经费使用范围：
（1）与项目有关的调研差旅费、会务费；
（2）出版与项目研究有关的成果论文、专著和专利的版面费、出版费和专利申请费用。
（3）购置项目研究必需的文献资料（不超过所拨经费的30%，并且要在图书馆编目后才能报销）、磁（光）盘、计算机软件和有关办公用品（不超过所拨经费的 20%，购买时按照相关流程办理）等。
（4）项目成果鉴定费。
3、教务处对教改项目经费实行统一管理、监督使用。使用教改经费时，由项目负责人签字，教务处审核，经分管副院长审批后，到学院财资处办理。
教务处
2022年9月27日
