学校各单位、各部门
根据《成都理工大学工程技术学院教育教学改革项目立项管理办法》要求，依据《成都理工大学工程技术学院教改项目评审指标体系》，我校2020年度共计立项教学研究改革项目32项，于2022年10月31日组织专家进行现场答辩评审，评审结果如下：
| 序号 | 教学单位 | 项目名称 | 评审结果 |
| 1 | 基础部 | 思想政治理论课教学评价研究 | 优秀 |
| 2 | 资土系 | 《招投标与合同管理》课程思政的实践与探索 | 优秀 |
| 3 | 经济系 | 《财务报表分析》“课程思政”的探索与实践 | 优秀 |
| 4 | 艺术系 | 基于OBE教育理念的应用型高校视觉传达设计专业人才培养策略探索 | 优秀 |
| 5 | 经管中心 | 经营与财务分析在现代企业运作综合实习中的应用研究 | 合格 |
| 6 | 经管中心 | 基于新工科背景下的《企业经营之道》选修课程教学与管理研究 | 合格 |
| 7 | 艺术系 | 基于视觉传达设计专业人才培养方案下对《色彩认知与应用》课程教学方式的创新与探索 | 合格 |
| 8 | 经济系 | 《审计学原理》线上线下混合教学模式应用研究 | 合格 |
| 9 | 外语系 | 基于翻转课堂的英语语法教学研究 | 合格 |
| 10 | 资土系 | 践行“四个回归”之探索与研究—以城乡规划专业为试点 | 合格 |
| 13 | 资土系 | 关于地质认识实习校外后备实习线路选址研究 | 合格 |
| 11 | 核工系 | 能动仿真工作室的实践与改革 | 合格 |
| 12 | 核工系 | 核工专业学生在放射卫生行业的高质量发展探索 | 合格 |
| 14 | 工训中心 | 以岗位能力培养为目的的“环境影响评价”课程及课设教学改革和实践 | 合格 |
| 15 | 自动化系 | 基于工程应用的《电气控制与PLC》课程改革与探索 | 合格 |
| 16 | 基础部 | 课程教学效果的“认知-情感-行为” 三维评价模式构建及实践 | 合格 |
| 17 | 艺术系 | 工业设计专业手绘模块课程教学改革与实践 | 同意延期 |
| 18 | 管理系 | 中国传统管理思想融入《管理学》课程教学的研究与实践 | 同意延期 |
| 19 | 工训中心 | 我院机械创新班金工实习课程改革探索与实践 | 同意延期 |
| 20 | 电计系 | 针对提升电子类基础课程教学成果的教学用具研究 | 同意延期 |
| 21 | 基础部 | 新工科背景下的线性代数教学改革 | 同意延期 |
| 22 | 体育系 | 基于MOOC模式下高校健美操教学改革研究 | 同意延期 |
| 23 | 外语系 | 通用商务英语课程建设初探 | 同意延期 |
| 24 | 外语系 | 新媒体应用背景下基于CDIO的英语专业口语教学模式探究 | 同意延期 |
| 25 | 外语系 | 大学英语三线上线下混合式教学改革 | 同意延期 |
| 26 | 艺术系 | 基于行业人才需求导向的环境设计专业效果表现类课程改革研究 | 同意延期 |
| 27 | 自动化系 | 在智能制造背景下地方本科自动化专业人才培养课程创新研究 | 同意延期 |
| 28 | 经济系 | 基于超星平台的线上线下混合教学模式质量评价体系构建 | 同意延期 |
| 29 | 资土系 | 《钢结构》课程教学改革与研究 | 同意延期 |
| 30 | 资土系 | 不同类别校企合作单位产教融合之探索与研究 | 同意延期 |
| 31 | 资土系 | 双一流背景下专业建设与课程改革--以土木工程为例 | 同意延期 |
| 32 | 资土系 | 倾斜摄影测量教学无人机设计与研究 | 撤销立项 |
